Aula não presencial - Semana 03 - Aula 05 - Religião

SEMAMA: 01 a 05 de junho de 2020.
Prof. Vilson Francisco Selch.

Fique atento às orientações:

A) As atividades devem ser registradas no caderno de Geografia;
B) Por enquanto não enviar imagens ou fotos de caderno. As atividades serão avaliadas presencialmente, após o retorno;
C) Aguarde orientações para envio ou postagem de atividades realizadas.

ASSUNTO DA SEMANA: ▪ “FAMÍLIA EM TEMPOS DE PANDEMIA E ISOLAMENTO SOCIAL”. 1. Assista a videoaula com o Professor Gerson Fausto:

2. Anote em seu caderno de ensino religioso:

a) A temática da semana;
b) O nome do professor da videoaula;
c) O assunto que ele abordou;
d) As consequências do isolamento social sobre a família;
e) Aponte algumas características das quais o Prof. Gerson falou e que você vivenciou em seu ambiente familiar.

3. Encontre uma mensagem ou frase inesquecível sobre “motivação em tempos difíceis: força, coragem e esperança!” e envie pelo WhatsApp aos seus amigos.

Boa semana a todo(as)!

Aula não presencial - Semana 03

Aula 04- Ciências

Assistir ao vídeo sobre o COVID-19 no link

→ Eu na quarentena

Como está sendo sua quarentena? Conta pra mim preenchendo o formulário abaixo. As respostas dadas serão usadas para fazer uma análise de alguns comportamentos e riscos relacionados ao COVID-19. Fique tranquilo, seu nome não será divulgado. Se quiser, peça ajuda aos pais na hora de responder.

Responder à caneta.

Devolver a pesquisa a seguir até o dia 10 de junho, na secretaria da escola.

1. Nome:

2. Idade:

3. Quantas pessoas moram na mesma casa que você?

4. Entre as pessoas que moram com você, alguma faz parte de algum grupo de risco do COVID-19? Se sim, qual grupo de risco?

5. Entre as pessoas que moram com você, quantas receberam a vacina contra a gripe nesse ano (2020)?

6. Quantas pessoas da sua casa saem e voltam para casa diariamente (para trabalhar ou ir ao mercado, por exemplo)?

7. Em média, quantas vezes por semana, alguém da sua família vai ao mercado?

8. Quantas máscaras de proteção há na sua casa?

9. A máscara é usada: em casa? na rua? no trabalho? nos estabelecimentos comerciais?

10. Sobre a higienização das mãos, você diria que na sua família ela acontece:

a) de forma frequente, por todas as pessoas da família 

b) de forma frequente, por algumas pessoas da família 

c) raramente, ou seja, não é um hábito comum 

11. Sobre a sua alimentação durante a quarentena, você considera que ela está sendo: a)     uma alimentação saudável

b) uma alimentação relativamente saudável, porém com grande consumo de doces e carboidratos 

c) uma alimentação pouco saudável

12. Em relação às atividades físicas durante a quarentena, qual é a frequência que você as pratica? Considere um tempo mínimo de 40 minutos de atividade.

13. Qual o tempo que você dedica, diariamente, para dormir?

14. Qual o tempo que você dedica, diariamente, para assistir TV/séries?

15. Qual o tempo que você dedica, diariamente, para mexer no celular (redes sociais, jogos...)?

16. Qual o tempo que você dedica, diariamente, para realizar atividades domésticas?

17. Qual o tempo que você dedica, diariamente, para estudar/ler?

Aula não presencial - Semana 03

Aula 03- Alemão

Woche von 01.06.2020 bis 05.06.2020

Lehrerin:  Frau Wiest

    Hallo, lieber Schüler/ liebe Schülerin! Wie geht es dir? Ich hoffe geht es dir und deiner Familie gut.

     Vamos voltar um pouco no tempo e relembrar nossos últimos momentos em sala de aula? O que estávamos estudando mesmo? Difícil lembrar, né? Faz tempo. Bom seria poder voltar no tempo, quando nem sabíamos o que era uma pandemia ou isolamento social.

   Mas com fé e esperança vamos conseguir superar tudo o que estamos passando. Tudo passará!. E temos que seguir! Para isso, busque o seu livro de alemão, ou caderno para quem não o tem,  pois seguiremos dali, contemplando os objetos de conhecimento necessários para o corrente ano de estudo.

COMBINADO ~ Entregar o “Schutzschild” (escudo protetor) confeccionado na primeira semana e a pesquisa sobre invenções genuinamente alemãs, cuja proposta foi lançada na segunda semana, tudo junto no nosso retorno às aulas presenciais, o que lhes atribuirá outra nota.

As atividades a seguir são extraídas do nosso livro, referência para você escrever no caderno facilitar sua organização.

 Buch: Wie geht’s  Band 2 - Seite 44

(Livro pág. 44 – onde paramos na última aula, vamos revisar?)

Der Imperativ

Assim como na nossa língua materna, o modo imperativo é o modo verbal para dar uma ordem, um conselho, fazer um pedido ou um convite. O imperativo da 2ª pessoa do singular forma-se a partir da segunda pessoa do singular do presente, eliminando-se o st final e o pronome pessoal du.

Du kommst na die Tafel. (no presente)

Du  kommst na die Tafel.

Komm an die Tafel!  (Venha no quadro!)

Exceções:

Quando a raiz do verbo termina em s ou z (lesen), elimina-se a terminação “t”.

Du liest den Text.

Du liest den Text.

Lies den Text!

1. Was sagen die Lehrer im Unterricht?

Verbinde.

a. Lies bitte.                               (     ) Escute por favor!

b. Schreib die Übung ins Heft!  (     ) Pergunte a tua colega!

c. Antworte bitte!                       (     ) Leia por favor!

d. Frag deine Mitschülerin!       (     )Escreva o exercício no caderno!

e. Hör bitte zu!                           (     ) Responda por favor!

2. Ergänze den Imperativ.

(Übung 3 - Seite 44 / Faça no seu livro e envie uma foto)

1. Com a vivência dessa Pandemia, escutamos muitas recomendações para que possamos evitar o contágio e para garantirmos nossa saúde emocional. E neste caso também se utiliza o modo verbal IMPERATIV.

Pense em alguém que você ama muito. Elabore 3 conselhos para ela em alemão, aplicando esse novo conhecimento. Não esqueça de conjugar o verbo em 2ª pessoa e eliminar o pronome “du” e final “st”.

          bleiben = ficar / du bleibst / Bleib zu Hause!

2. Escolha um desses conselhos e crie um cartazete em uma folha A4 ou outro material. Anexe a foto do trabalho junto à entrega dessa tarefa.

VIel Erfolg!

                              Frau WIest

28.05.2020

Aula não presencial - Semana 03
Aula 02- Arte

Semanas: 01 a 05/06   e   08 a 12/06

Estimados alunos, estamos entrando na Semana do Meio Ambiente, momento de refletirmos sobre nossas atitudes e cuidados com o nosso ambiente e consequentemente com nosso planeta, e preservarmos ao máximo as boas condições do ambiente em que vivemos. O reaproveitamento, e a separação dos resíduos recicláveis dos orgânicos é uma importante participação neste processo de preservação do Meio Ambiente. Por esse motivo nesta semana vamos utilizar material de sucata recicláveis para a realização do nosso trabalho. Segue a atividade que proponho:

* Separe diversos materiais de sucata (jornal, caixas, rolinhos, tampas, linhas, retalhos de papel e tecido, sacolinha plástica...)

* Imagine e crie um personagem com o material de sucata tendo como ideia principal as característica da imagem do vírus da COVID19, que deve ser parte do corpo do seu personagem, (cabeça, tronco, ou se repetirem formando os membros). Seja criativo!

* O terceiro passo será escolher um nome muito criativo para o seu personagem.

* Pronto!! Agora é só fotografar sua criação, identificando-o com o nome que você escolheu. Envie a foto como entrega do seu trabalho.

Aula não presencial - Semana 03
Aula 01- Educação Física

Nos dias 01/06 até 05/06 Dois Irmãos está realizando a semana do meio ambiente com o tema "Vida, em constante adaptação". Pensando nisso, hoje em nossa aula de educação física quero fazer um desafio a todos vocês: utilizando materiais recicláveis (papel, jornal, revista, papelão, fitas e etc...) confeccione uma bola de qualquer esporte e convide sua família a participar de um jogo. 

Bom jogo a todos!